统筹规划，解决干部教育培训重复化难题。为杜绝多头培训、重复培训和漏训现象的发生，洛扎县对全县干部进行有针对性的分类，并根据干部的层次和水平制定了全县干部培训规划。

    加强调研，解决干部教育培训内容落后化难题。针对干部们反映的培训内容不切合实际的问题，洛扎县加强了对干部教育培训内容的调研力度，提高了干部学习的兴趣。

    严格管理，解决干部教育培训无效化难题。为避免干部培训走过场，洛扎县建立了严格的培训管理办法，要求每位学员在培训完成后都要撰写学习体会和学习工作总结上报县委组织部。

    健全机制，解决干部教育培训无动力难题。为激发干部参加教育培训的内在动力，洛扎县建立健全了干部教育培训的各项规章制度，要求把干部的评先选优，提拔使用、职称评定与干部参加教育培训的情况挂钩，把干部学习培训情况作为干部提拔使用的依据，促使干部由“要我学”向“我要学”转变。

    请派结合，解决干部教育培训师资紧缺难题。针对专业性强的培训，洛扎县坚持派干部到相关部门挂职锻炼的方法培养干部；针对理论性强，操作性强，人员履盖面广的培训，洛扎县坚持请进来的办法进行培养干部，促进干部教育资源的合理流动。